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 借助粤教翔云，打造魅力课堂 四月的天，云轻雾薄，四月的风，吹面不寒。4月1日上午，澄海小语人欢聚在鸿四小学，举行基于粤教翔云数字教材应用平台3.0的小学语文教学研讨活动。活动由澄海区教师发展中心教学研究室陈慎瑜副主任主持，区小学语文教研中心组成员、各镇（街道）、直属小学语文教研组长、盐鸿镇各校语文组长及教师骨干、粤教翔云数字教材全覆盖项目汕头市负责人许静玲主任参加了本次研讨活动。另外，还有各镇（街道）一百多所小学的语文教师通过观看网上直播的形式参与了本次活动。   公开课由澄海鸿四小学黄东选老师执教，内容为统编教材四年级下册《母鸡》第二课时。该课尝试在备课、授课环节上完全依托粤教翔云数字教材应用平台3.0，借助平台高兼容性的特征和强大的应用功能，打造高效灵动的语文魅力课堂。  课堂导入环节令人耳目一新，黄老师利用粤教翔云数字教材平台生字测试模块，温故知新，先及时把握学情，再应用粤教翔云平台的电子教材引导学生走进文本，适时利用嵌套的音频、图片等资源，图文结合，让学生感知内容，再逐步引导学生关注重点句子，抓住关键词，体会老舍先生如何表达情感。品读环节中，引导学生边读边批注，读思结合，学生交流过程中，利用粤教翔云平台的画笔功能和虚拟黑板适时将教材的关键内容突出标注，展示嵌套的图片、课件素材，引导学生抓住关键词句，对比阅读体会细致描写，深刻领悟母鸡伟大的母爱。学法迁移环节中，黄老师利用粤教翔云数字教材平台教学互动工具进行分类题设计，引导学生将本文和《猫》作比较，多角度、多层次地比较阅读，体会老舍先生的语言特色以及如何表达对动物的感情，让单元语文要素真实落地。随之播放嵌套的微视频，为学生迁移运用课上所学提供素材，进行有效的表达训练，促进内化形成能力。  评课议课环节中，观课老师畅所欲言，气氛活跃。区语文教研中心组成员杜秋莹副校长评价黄老师执教的这节课打造了优美、灵动的语文课堂。充分肯定黄老师的教学思路清晰，结构层次鲜明，通过抓住文本的情感主线精准施教，善于聚焦文中细腻描写母鸡的关键词句，拓展类似文本，通过对比升华引导学生进行对比阅读，激起学生思维的波澜，向着文本深处进发；以读为主，重视读的形式，逐步引导学生在读中感知感悟，培养语感，受到情感的熏陶，体会老舍先生的语言特色以及如何表达情感的方式，让单元语文要素落地生花；利用信息技术与语文教学的深度融合，娴熟应用粤教翔云平台的画笔功能和虚拟黑板，展示嵌套的图片、课件素材和微视频资源，营造有效情境，让学生轻松达成学习目标。 区语文教研中心组成员王少媛老师高度肯定了本节课善于以关键语句为中介，细致引领学生品读语言的韵味，通过朗读、做批注、对比、想象等学习方法加深情感体验，采用读写结合的方法，在关注文本的语言风格和表达方法上独具匠心，利用微视频，穿针引线，设计小练笔让学生把知识内化成能力。  现场和线上观课老师均肯定黄老师这节基于粤教翔云数字教材应用平台3.0语文公开课，充分展示了粤教翔云应用平台助力下语文课堂的高效与精彩，也向全区语文老师掀开了粤教翔云平台3.0的神秘面纱。 随后，区小学语文教研中心组组长彭婉扬副校长对该课作了小结，特别肯定黄老师敢于接受新挑战，成为全区第一个应用粤教翔云平台3.0备课、授课的尝试者。这节课由于在备课环节中已在数字教材中嵌入音频、图片、PPT等教学资源，契合性特别高，整个授课环节完全依托平台，无需切换其他应用，显得更流畅，更灵动，更高效。数字教材项目汕头负责人许静玲主任现场介绍了应用平台3.0的使用指南，高度肯定黄老师的这节基于粤教翔云数字教材应用平台3.0的语文公开课的示范性，指出这也是全省第一个完全基于新平台进行教学的公开课。  最后，区教师发展中心教学研究室陈慎瑜副主任作了总结性发言，陈副主任肯定了黄老师的课是一节简约、本色、新颖、精彩的优质课，课堂上充分展示了教师扎实有效的教学，学生真实意义的学习，技术真正深度的融合。要求各镇（街道）、直属小学教研组长及时分享今天所获，带动各校教师聚焦“双减”提质，主动学习，积极研究，创新教学方式，提高课堂效益，享受语文教学，促进素养提升。 此次研讨活动，进一步在全区掀起了语文课堂融合数字化教学的浪潮，让澄海小语人继续乘风破浪，笃行不辍，扬帆再启航。  （教学研究室） |
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