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 为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》及省委省政府《关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见》文件精神，落实立德树人根本任务，充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用，推动普通高中新课程、新教材深入实施，促进普通高中高质量发展，2022年12月6、7日区教师发展中心教学研究室分别到苏北中学、华侨中学开展普通高中新课程、新教材专项调研活动，区教育局分管领导、区教师发展中心相关领导、教研室高中教研员参加本次教学调研活动。   视导中，高中各学科教研员走进教室，深入课堂，随机开展听课活动，通过深入课堂开展课堂观察、与学科教师深度交流，较为全面地了解学校教育教学及“双新”实施情况。各教研员充分肯定了各学科能够围绕“新课程、新教材”的要求，贯彻落实各学科核心素养，重视学科思维的培养，注重建构必备知识与发展学生关键能力。调研组强调要做好“双新”背景下的备考研究，关注“双新”先行省的经验做法，重视教材内容与试题的融合研究，重视发挥学生在课堂教学中的主体作用，协调好“教—学—考”的关系。  活动中，苏北中学、华侨中学两位校长就学校近期的教育教学情况，特别是在如何应对“双新”背景下的备考等方面作了交流汇报，一致认为本次调研，对促进教学行为规范化、切实提高课堂教学水平和备考效率等方面起到了很好的推动作用。表示将以此次调研活动为契机，认真落实各学科和调研组的指导意见，进一步优化教学管理，创新备考措施，努力提升教师教学和备考水平，推进“双新”背景下教育教学高质量发展，为区域教育事业做出应有的贡献。 （教学研究室） |
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