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 践行和美育人理念 做有教育情怀校长 4月7日，澄海区乡村小学校长能力提升研修班第五场活动在莲下中心小学举行。澄海区教师发展中心分管领导和莲下教育组组长及20位乡村小学领导干部参加活动。区教师发展中心教师发展规划室负责人蔡锦民主持活动。 莲下中心小学是广东省绿色学校，校园树木掩映，鸟语花香，一进校园就能感受到浓烈的春天气息。学员们首先观摩学校的大课间活动，大课间活动包括广播体操和跑操，学生跟着没有口令的音乐旋律做体操，动作规范，整体协调。跑操分前后两个操场成多个循环进行，总体繁而不乱。 观看大课间活动   看完大课间活动，学员们移步到“陈璞老师美术工作室”。陈璞老师是全国优秀教师、汕头市小学美术教师工作室主持人。工作室中的美术作品琳琅满目：潮汕草药、潮汕民俗、潮汕民居、潮艺潮剧、“化石”……内容丰富多彩；版画、油画、国画、综合绘画、陶艺、彩瓷……种类齐全；组画、插图、连环画、藏书票、贺年卡、明信片、个性红包……样式五花八门。参观的学员们边欣赏边议论，称赞之声不绝于耳。 参观后，陈璞老师在工作室中为学员们作了题为《美“遇”时节好 桃李更年丰——核心素养导向下的乡村美育实践研究》的报告，陈老师从省教育厅领导到汕头市征询美术教育工作的事情谈起，联系农村学校实际情况，结合当前育人方式变革的焦点，探讨变革体现的从知识本位走向素养本位、从以教为主转向以学为主、从学科“割裂”走向学科“统整”、从“坐而论道”转向“学科实践”四个方面内容，向各位学员介绍美术教育的有效实施策略：美"遇"就是最好的美育和“艺”欲何为、不学无术也、美潮潮头立。分享自己带领学生坚定文化自信、拓宽文化视野，挖掘乡土文化资源，创新美术表现手法、遇见美发现美创造美的创作历程，期待与各位学员所在学校美美与共！ 参观陈璞老师工作室 汇报交流     接着学员们参观了学校的功能场室、文化长廊和爱祖国爱家乡宣传栏。文化长廊是莲下中心小学的一大特色，各个班级的文化橱窗中展示着本班学生的书画艺术作品，这些作品形式多样，内容丰富，种类齐，水平高，反映了学校艺术教育的水平。 参观校园     接下来的“校园管理沙龙”环节，由莲下中心小学的领导作三个专题的报告。 杜绍义校长以《融合创新 和美育人》为题，介绍了莲下中心小学“艺体双馨 和美兴校”的办学特色：在“和谐施教，以美育人”和美教育理念引领下，通过创设校园特色文化为学生提供展示才能的机会和发展特长的平台，融合潮汕文化开发独具特色的“潮美”课程。创新评价方法和学习方式，实施星级管理，制定“十星”管理条例，综合师生在德、智、美、体、劳各方面的表现，分阶段评选“十星”文明生、“十星”文明班、“十星”班主任、“十星”教师，规范学生行为习惯和教师教育教学行为。以“希望之星”擂台赛为载体，为学生提供才艺展示空间，调动了学生的积极性。精心打造学校书画厅、文化艺术长廊，搭建年级活动小舞台、特长展示大舞台，举行体育节活动，激发了学生的学习热情，促进了学校艺体教育与德育、智育的深度融合，实现教师与学生的和美发展。 王赟主任介绍了学校的星级管理评价体系和实际操作方法，“星级管理”是一套完整的科学评价体系，它改变了传统的评价方式，实现评价的六个统一，调动了学生的积极性、主动性和创造性，培养学生自我管理、自我评价、自我教育的能力。 李哲彪主任介绍了学校的教学管理经验，以“提升综合素质，为学生的终身发展奠基”为办学理念，创新育人方式，着力提高学生的思想素质、文化素质、身体素质和艺术素养，采取多种措施提升教师的业务能力，落实各项常规教学要求，促进教师的专业成长和学生的全面发展。 学校管理文化沙龙     莲下镇教育组李大利组长的心得分享是今天活动的重头戏，李大利组长是汕头市优秀校长、全国特色教育先进个人，是潮汕地区有影响力的名校长。下午，李大利组长以《争当一名有幸福感的校长》为题，从四个方面与学员们分享他二十多年校长工作经历的体会和到教育组后对校长工作的新认识：一是要有情怀、有担当，当校长不能有丝毫懈怠，一懈怠就会影响到成百上千个家庭；二是要懂得自律和自尊，校长自律才能在师生中树立威信，校长自尊学校才会有正面形象、教育才会有尊严；三是行动上要真抓实干、态度上要求真务实，对于学校的每一项工作，校长一定要亲力亲为，要清楚各个线条的工作内容和进度；四是教育要有智慧、敢创新，要学会借助各种力量使学校工作事半功倍，要制订一套行之有效的科学评价体系来引导学校的各方面工作，要创新特长培养模式来促进学生综合素养的全面发展。李大利组长还向学员们详细介绍一些成功的教育模式、一些有效的工作措施。最后他勉励学员们，要正确寻找职业幸福感，提升职业成就感，用心办好每一所乡村小学，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 参加讲座    一心育幼苗，两肩担未来。校长应心系学校，情系师生，有先进教育理念，能创造学校特色，会打造学校品牌，当一个有情怀的教育引路人。  （教师发展规划室） |
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