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推进国家课程校本化实施 守正创新共育时代好少年  春日和煦，暖风拂面。2022年4月7日上午，汕头市“小学道德与法治国家课程校本化实施研究”暨省级“百门思政课优质建设课程”专题研讨活动在汕头市澄海实验小学成功举行。活动由实验小学王碧副主任主持。  活动采用“现场＋直播”的方式，汕头市教师发展中心小学教研室负责人纪伟婵老师，澄海区小学道德与法治教研员王毅淳老师，澄海区小学道德与法治、综合实践活动学科教研中心组成员、教学骨干，“小学道德与法治国家课程校本化实施研究”课题组、小学道德与法治教师工作室全体成员约50人参加主会场活动。广东省基础教育学科教研基地（汕头小学道德与法治）基地学校团队、基地项目团队成员和全市各小学相关学科教师以学校为单位通过观看直播积极参与线上活动，直播点击率高达1.8万次。  活动分课堂展示和专题讲座两大环节。 课堂展示 实验小学教研团队基于小学道德与法治国家课程，根据学科核心素养要求和统编版《道德与法治》三年级下册第二单元的内容，围绕“我爱家乡”这一主题，尝试1+N跨学科项目式主题学习模式，设计展示了三节家乡味浓郁、潮汕文化底蕴深厚的精彩课堂。 在《请到我的家乡来——家乡特产真不少》道德与法治课上，李美玲老师指导学生们采用项目式学习模式，在“家乡特产发布会”和“我为家乡特产代言”的活动中展示和体验，巧妙渗透道德和法治要素，引导学生们探究家乡特产所蕴含的潮汕文化，学习精益求精的工匠精神和尊老爱幼的优秀传统文化，并通过设计广告语等形式宣传家乡特产，激发学生对家乡的热爱之情。在《“走进潮汕文化”——潮汕小吃》的综合实践活动中，罗彩妮老师重点对学生们的研究性学习方式进行指导，引导学生们在学习中实践，在实践中学习，不仅让学生们增进对潮汕小吃和家乡文化的了解和热爱，还培养了他们合作交流和收集整理资料的能力。在《潮汕印象——版画》美术工作坊中，陈壮群老师引导学生们用版画的形式宣传家乡的特产，把自己对家乡的热爱之情化为一幅幅珍贵的版画作品，赋予家乡物产美的情感，爱的体验，传承着家乡的文化。多样化的学习活动，让学生在实践中体验，在快乐中学习，感于心而化于行，培养学生的家国情怀。     专题讲座 广东省教育科研“十三五”规划重点项目“小学道德与法治国家课程校本化实施研究”课题主持人、实验小学王秋喜校长为老师们做了《小学道德与法治国家课程校本化实施的实践探索》专题讲座。王校长结合课题组近年来的研究实践，从小学道德与法治国家课程校本化实施的原因、实践举措等方面进行阐述，提出了“构建基于道德与法治的项目式主题学习模式”、“融合德育活动”等研究策略和路径，阐述了如何结合校情、师情和学情，整合多方资源，落实学科育人要求，推进国家课程校本化实施。精彩的讲座为各校探索课程育人教学策略和路径提供了很好的借鉴。  最后，汕头市教师发展中心小学教研室负责人纪伟婵老师对活动进行总结，她充分肯定实验小学以课程建设为抓手，在尊重国家课程意志的基础上，结合学校和师生实际，推进小学道德与法治国家课程校本化实施，成效显著，为全市其他学校构建全员、全程和全方位育人格局提供了一个很好的模式。同时，她也为学校的课程建设提出宝贵意见，希望全市的老师们继续深入学习，领悟课程思政理念，切实落实立德树人根本任务。  本次活动，通过“道德与法治国家课程校本化实施研究”成果展示，有效促进课程资源开发建设工作，推动广东省基础教育学科教研基地（汕头小学道德与法治）和省级“百门思政课优质建设课程”项目建设。  （教学研究室） |
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