服务热线：0754 - 88943210
根据区政协2020年协商计划工作安排，9月15日，区政协陈传新主席带队对我区“麻雀学校”开展专题调研活动，实地察看红场镇叠石小学、苏林小学和陇田镇葫芦小学、敦灶小学等学校的教学现状、学生人数、师资状况等，并就我区存在“麻雀学校”较多的问题，从优化学校布局及教育资源配置、改善办校条件、提高学校育人水平、加强教师队伍建设等方面进行座谈。 区委常委陈大立，区政协副主席郑孟坚，区政协秘书长、办公室主任陈景明，区政协教卫体委员会主任陈烈涛，区政协副秘书长、综合联络室主任肖尔晗，区政协教卫体委员会成员及教育界别委员，区有关部门及红场镇、陇田镇等主要负责人，教育界专家学者、校长代表、村居代表、家长代表参加活动。  座谈会上，区委编办、区教育局、财政局、人社局、自然资源局、住建局等职能部门负责人及红场镇、陇田镇分管领导就“麻雀学校”有关情况进行汇报，政协委员、专家学者、校长代表、村居代表和家长代表纷纷提出意见建议。据了解，潮南区现有不足100人的“麻雀学校”32所，其中井都镇1所、陇田镇7所、成田镇3所、胪岗镇2所、司马浦镇1所、陈店镇2所、两英镇4所、红场镇8所、雷岭镇4所，合计在校学生1505人，156个教学班，平均班额9.65人，校均规模4.88班。学校学生总量、班级、班级人数偏少，教师稀缺，学科结构及班级教师比例极不合理；办学条件薄弱、教学质量难以保障等现象，严重制约了全区教育均衡优质发展步伐。  会议认为，区委区政府高度重视教育事业发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，千方百计加大资金投入，配套完善教育设施，不断加强教师队伍建设，规范和创新教育教学管理；特别是坚持教育公平的原则，充分整合全区教育资源，将更多的人力财力物力倾斜于义务教育阶段薄弱学校改造工作，努力促进全区教育事业均衡、优质发展。  会议建议，一是因地制宜、适当撤并，整合优化教育资源，精准发力配齐配足教育教学功能教室和教学设备、办好中心学校和设立分校区、推进寄宿制学校建设等，实现教育资源的最优配置。二是政策倾斜，最大限度地保障教育公平，要切实提高乡村教师薪酬待遇，在职称评聘、培训交流等方面适度向小规模学校倾斜，逐步完善编制岗位管理，采取“走教”的教学形式，实现区域优质资源的相对均衡。三是建立发展长效机制，统筹推进城乡教育一体化发展，各有关部门全面协调、共同发力，结合我区的发展实际，研究编制乡村义务教育阶段学校建设与发展的调整规划方案，在制度安排、财政投入、政策措施等方面予以重点支持，着力加大对“麻雀学校”在内的乡村公共服务设施的建设力度，切实推进农村义务教育发展，缩小城乡教育资源差距，逐步实现城乡教育公平。   陈传新主席强调，百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。要继续坚持优先发展教育事业。各级各部门和全社会要一如既往关心关注关爱倾斜教育事业。要从潮南实际出发，统筹规划农村学校布局和乡村小规模学校格局。对涉及小规模学校的整合等，都要科学评估、因地制宜，积极稳妥，多方案比较，广泛征求意见。要通过统筹教师、统筹资源、统筹小学等，发挥小规模学校在乡村教育的作用，实现城乡教育均衡发展。要多措并举抓好软硬件设施建设，力争硬件更硬、软件更优，全面提升乡村学校办学水平和办学质量；通过加强教师队伍专业素质培养和提升，提高教师在思想道德、管理能力、职业认同、教学质量等方面的综合素质；建立健全教师“走教制”，学校之间建立教育共同体，同级学校互相联校，打通学校之间的教师“固化”，实现各个学校之间的教师资源共享以及资源互补；发挥城镇或优质学校教师的传帮带作用，促进小规模学校师生与城镇或优质学校师生共同上课、教研和交流，助力小规模学校提升教学质量。  |
2038
0
