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  今年以来，龙湖区教育局党组按照区委的统一部署，以开展能力作风提升年活动为契机，紧扣“立德树人扬正气，守正创新促发展”主题，聚力主责主业，开展“教师教学教研能力提升活动周”活动，力促教学、科研、服务等各项工作新突破新提升。 一、落实立德树人，提高教学教研质量。落实立德树人根本任务，围绕“学有优教”目标，发挥优秀教师在教学、科研方面的示范作用，展示龙湖精品课成果，开展岗位大练兵，推动全区教师队伍整体素质提高，促进课堂教学效率提升。根据“能力作风提升年”的工作要求，打破集中试讲惯例，采取“点面结合、城乡联动、线上线下互补”的形式，于今年举办了龙湖区义教阶段教师课堂观摩活动，该活动紧扣能力提升年活动主题主线，以全面提高教学质量为重点，选题科学，内容丰富，针对性强，打破惯例常规，要求学科教师全员参与听课评课，提高授课水平，营造浓厚氛围，达到相互学习、共同进步的目的，激发了全体教师创造活力和创新动力，推进师资队伍建设和教学水平再上新台阶。 二、全面研判分析，提高备考工作成效。区教育局认真落实高质量发展要求，充分发挥区教师发展中心作用，突出重点，研判分析，精准把脉，全力推进高考备考工作，推动全区普通高中教育再上新台阶。一是确立目标，行动相佐。以《高考评价体系》《课程标准》等为指导，结合实际科学谋划，厘清高考备考思路，制定阶段考试目标，及时召开模拟考试质量分析会，运用数据统计学理论，对高考“一模”考情进行全面深刻分析，确立合理的高考目标。二是整合资源，形成合力。充分发挥课程建设“主战场”、教师备考队伍“主力军”、学科带头人“主心骨”作用，提高备考的针对性和积极性。加强与深圳兄弟学校的备考交流，加强区内各教育集团协作，拓宽备考视野。加强家校合作，通过家长会、家访等渠道，进一步加强家校联系，关注和指导学生家长的家庭教育，形成家校合力，共同为孩子备考保驾护航。三是强化管理，疏导结合。加强考前心理疏导，关注学生思想和心理状态。开展专题讲座，及时缓解师生考前焦虑情绪，形成奋发向上的备考氛围。做好交通安全教育、食品卫生安全及高考疫情防控等服务保障，解决师生工作、学习、生活具体困难和问题，着力为师生营造温馨、舒适的高考环境，努力为高考站好岗、服好务。 三、贯彻“双减”政策，提高教育服务水平。立足“形成性评价+作业研究+课堂教学”联动优化，打造“规范+高效”教学管理，推进“双减”政策的落地落实落细。一是提高作业管理水平。推进作业改革，开展“提升教师作业设计能力”展示活动，推动学校作业改革，发挥作业检测教学效果、分析学情、改进教学方法的功能，提高作业针对性有效性，减轻学生的课业负担。二是提高课后服务水平。结合实际，扎实开展校内课后服务，全区义务教育学校100%全覆盖开展此项工作，有实际需求学生100%全覆盖参加，参与校内课后服务教师5200多人，受益中小学生7万余人，切实解决中小学生“放学早、接送难”和交通拥堵难题。三是提高课堂教学质量。推进课堂教学改革，构建高效课堂，加强学生能力的训练与提高，促进学生德智体美劳全面发展。   |
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