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在现实中，很多老师，特别是“转岗”教师都觉得教师的工作就是“繁——烦——凡”，结果就是“忙——盲——茫”。在繁忙中烦躁，最终走向平凡；在忙碌中逐渐盲目，进而茫然。如何让“转岗”教师成功转型？ 昨天（4月27日）上午，针对我区的实际，结合广东省基础教育校本教研基地（汕头濠江）的工作安排，濠江区小学语文“转岗”教师、青年教师学科培训活动在赤港小学大礼堂举行，濠江区教师发展中心小学语文教研员陈祥，广东省基础教育小学校本教研基地（汕头濠江）项目学校负责人、赤港小学校长吴少青，区语文中心组成员、南山小学副校长李香勇，全区小学语文“转岗”教师、青年教师共约50人参加了活动。  活动中，李香勇针对语文学科作了题为《如何让语文要素在教学中精准落地》的讲座。他结合一个个生动的语文课堂案例，从“如何让语文要素在学段中精准落地”“在单元中精准落地”“在篇章中精准落地”等方面，深入浅出地讲述了语文教学的教学理念和技艺，深深吸引了在场人员，掌声阵阵。  作为2021年广东省基础教育小学校本教研基地（汕头濠江）项目承担学校，赤港小学一直致力于打造“互联网+教育”背景下高效课堂的研究。活动中，吴少青为老师们作了题为《漫谈小学语文教学》的讲座。她从转岗教师“工作现状”“困惑、原因”和“解决策略”等方面展开具体的论述，结合工作中的实例阐述了语文课堂教学的关键点，并渗透了最新出台的《义务教育语文课程标准》的相关要求，鼓励老师们不断学习，与时俱进，努力做一个踏地而行、耐得住寂寞、永不放弃、挑战自我的教师。参加活动的老师或认真记录，或拍照存档，或心悦诚服点头赞同，纷纷表示获益良多。  “一位老师，对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望，有此情结，教学才会给人以美感和幸福感。”“成功是需要储备的，谁都无法跳跃‘艰辛’！”让我们共同祝愿：“转岗”语文学科老师能够踏地而行，储备“艰辛”，成长为一名“有为”的、令人尊敬的老师！ 来源：赤港小学  |
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