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 尊敬的学生家长： 二、和谐家庭，让家成为安全的港湾。作为父母，首先处理好夫妻关系，让孩子看到父母的恩爱；处理好与老人的关系，让孩子看到父母对老人的孝敬；父母还要处理好与孩子的关系，让孩子感觉到你是爱他的。只有家庭和谐，爱才会在家里流动，其乐融融，才会增加对孩子的吸引力。 三、做好亲子沟通与家校沟通。与特殊孩子建立良好的亲子关系，要耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界。同时，请家长与班主任、任课老师多沟通，了解特殊孩子在校动态，并就学校的生活学习，与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。 四、对孩子的评价要以鼓励为主。“孩子需要鼓励，就像植物需要水”。当孩子犯错误或者遇到挫折时，他们心里也会难过和担心，更需要家长的洞察和鼓励。作为特殊儿童家长，更要善于发现孩子哪怕是很小很小的成绩和进步，及时地给予不同形式的表扬与肯定，让孩子感受到自己身后有父母的支持，在探索前进的路上更有勇气和信心。 五、陪伴是最好的教育。提高陪伴质量，拒绝说教和敷衍，要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中，最好要做到全心全意地关注对方。在工作之外，家长尽可能抽时间陪伴孩子，让孩子感受到天伦之乐，感受到父母亲人间的亲密感。 六、每个孩子都是独特的。 作为特殊儿童家长，通过打压孩子来促进他们产生良好的行为是行不通的，因为只有美好才能唤醒美好，只有尊重才能换取尊重。尊重孩子的个性特点，接纳他们的平凡和不完美，关注孩子的优点和特长，力所能及地为孩子提供良好的环境，促进他们的发展。每个孩子都是独特的，都值得我们的欣赏、关爱和尊重。 七、提升自我心理健康水平，不做“焦虑”父母。随着生活压力的日益增大，如今“焦虑父母”的队伍在不断壮大，尤其是对于特殊儿童父母来说，后疫情时代，更面临着经济、家庭关系、工作等方面的压力，要懂得一些心理健康知识，及时监控自己的心理状态，及时调整自我心理轨迹，为子女展示健康向上的精神风貌，其实也是为人父母的责任。 八、做好生命意识引导，感受美好生活。条件允许的情况下，带孩子走近大自然感受生命的美好，积极参加学校组织的活动，走进社区参与公益活动，通过体验让孩子明白：岁月可以重复，季节可以重复，唯有生命一去不复返。有了生命才能有理想与希望；有了生命才会有无限可能与精彩。好好尊重生命，珍惜生命，享受生命，活出自己的人生价值。 汕头市特殊教育学校 2021年5月25日 |
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